RECOMENDACIÓN DEL CONSEJO sobre el aprendizaje para la sostenibilidad medioambiental
Al igual que todos los sectores, el de la educación y la formación también debe tomar medidas para responder a la emergencia climática y a la crisis planetaria, tanto en lo que respecta a su propio funcionamiento como, sobre todo, a la forma en que prepara a los alumnos para el futuro.
La Comunicación sobre el Espacio Europeo de Educación, el Pacto Verde Europeo3 y otras iniciativas clave4 reconocen el papel crucial de la educación y la formación para la transición ecológica. Los alumnos de todas las edades deben ser capaces de desarrollar los conocimientos, las capacidades y las actitudes necesarios para vivir de forma más sostenible, cambiar los modelos de consumo y producción, adoptar estilos de vida más saludables y contribuir -tanto individual como colectivamente- a la transformación de nuestras sociedades.
Para lograrlo, es necesario un enfoque de aprendizaje permanente para la sostenibilidad medioambiental con formas de aprendizaje prácticas, atractivas y basadas en la acción que fomenten (i) el conocimiento, la comprensión y el pensamiento crítico (aprendizaje cognitivo); (ii) el desarrollo de habilidades prácticas (aprendizaje aplicado); y (iii) la empatía, la solidaridad y el cuidado de la naturaleza (aprendizaje socioemocional). Se necesitan enfoques interdisciplinarios para ayudar a los alumnos a comprender la interconexión de los sistemas económicos, sociales y naturales.
DATOS
- CategoríaDocumentos
- País de origenUnión Europea
- IdiomaInglés
- Tipo de recursoDocumento